一、總體要求

傳感器個人實驗室主要面向電子信息工程、機械工程、自動化、電氣工程、儀器儀表等專業(yè)開設(shè)《傳感器原理及應(yīng)用》、《傳感器技術(shù)及應(yīng)用》、《MEMS與微系統(tǒng)》等課程教學(xué)、實驗、示教的需要而設(shè)計，也可用于傳感器技術(shù)類課程的課題設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計。

二、系統(tǒng)特點

1、“傳感器個人實驗室”采用便攜儀表式、支持調(diào)理電路參數(shù)調(diào)整、實時控制和采集電壓、方便擴展外置模塊、部分單元模塊支持自搭建電路；

2、設(shè)備支持線上線下實驗或教師課堂示教，均采用瀏覽器界面實現(xiàn)，無需安裝額外開發(fā)環(huán)境、設(shè)備接入口采用通用的錨孔。

3、設(shè)備兼容性強，標(biāo)配外置二次開發(fā)單元，讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握各總線通信和儀表開發(fā)過程。

三、課程群圖片

傳感器個人實驗室——電渦流

實驗操作界面（電壓顯示+實驗數(shù)據(jù)記錄和導(dǎo)出到excel）

傳感器特性曲線及其一二階擬合

二階擬合下的物理量實時檢測應(yīng)用